摘要：本文以订单培养为例，对构建基于网络系统的实践教学督导信息反馈机制进行研究，从信息采集、信息处理、信息反馈等方面探讨实践教学督导信息反馈机制的实现。

关键词：订单培养实践教学信息反馈

近年来，实践教学在高等职业教育教学中所占的比重不断提高，为提高高职学生的职业能力和实现就业“零过渡”，各种实践教学模式推陈出新，订单培养就是其中应用较广的一种。订单培养是一种校企深度合作，企业介入学生培养环节，参与制定培养计划的模式，这种模式的实践教学环节多數在企业的实际生产条件下展开，其重要性不言而喻。为实现学校、企业、学生三方共赢的目的，科学评价和提高实践教学的质量，通常采取引入教学督导的方法。教学督导通过对学校的教学和教学管理工作的督促、评价和引导，为教学和教学管理工作提供监督保证和咨询服务，是提高教学及其管理水平、保证教学质量的重要制度。督导信息反馈系统作为督导机制运行中的重要环节，一是要解决督导信息采集的问题，实践教学督导难点就在于信息收集的准确性和及时性上。二是要解决督导信息反馈的方式方法上，在生产企业或者模拟生产企业环境下的实践学习，什么信息应该反馈，什么信息不需要反馈，应采用什么样的反馈方式和途径等都是需要解决的问题。三是要实现利用督导信息反馈系统达到以督促教的作用。……