何静

（河北省保定市蠡县桑园镇中心小学，河北蠡县，071400）

摘 要：小学阶段美术教学具有特别重要的教育作用，它不仅能促使学生掌握绘画与制作的本领，更能培养学生综合能力，协调发挥学生在各个方面的才华，全面提高学生感受美、欣赏美的能力，对提高小学生的综合素质起着至关重要的作用。

关键词：活跃 准备 练习 创新能力

随着新课程改革的深入推进，过去那种“教师在上边画，学生在下边摹”的场景已成为过去了。素质教育思想已然全面渗透到美术教学中，在课堂中以学生为主体，使学生成为课堂的主人；在作业过程中，更注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松、学得快乐。而美术课堂就像一个大舞台，让学生演在台上、乐在其中。而真正做到这样也并非易事，下面就谈谈我的一些体会：

一、营造活跃的美术课堂

我们的教科书在内容上，除了有数的几张图片以外，其他的相关知识链接少之又少，所以我们需要做好充足的课堂准备。在备课时，我力争以充实的内容来吸引学生，通过听听、说说、玩玩来培养学生的兴趣。比如，一年级有关纸工饰品一课中，我结合现在的实物情况，让学生保护树木花草，并要求他们把自己的名字设计一张纸卡片挂在上面。怎么制作，学生观察，思考，亲自动手，完成以后，我让学生思考应挂在什么位置，请他们发挥想像力，想想花草树木的结构。各自谈谈放在什么位置，他们争先恐后地发言，并且将好几种方案都列了出来，然后我再让他们将自己认为最好的方案制作出来。……