王兴华 苗翠英

摘要：所谓的教学，就是通过老师的引导，将知识与思想融合在一起。从初中教学大纲来看，教育主管部门将学生德智体的培养作为整个教育的基本思想，以此培养出具有崇高理想、优良传统且有纪律的社会主义合格公民，以此提升全民族的整体素质。对学生的思想情感、道德素质的培养需要教师对教材深入了解，对学生的认知水平、思想认知水平进一步提高。对此，目前教师在教学工作中务必要对学生进行德育素质培养。

关键词：初中教学 道德品质 教师从当今素质教育的发展形势来看，素质教育将以培养学生的整体素质为基本点，对学生进行素质教育培养过程中，学生的德育教育占据着重要的位置，并且德育教育将会影响到学生各方面的发展。对此，教师在进行教学活动中，首先要培养学生主动接受相关的信息。目前，社会正处于信息化时代，各种不同的文化氛围所造成的教学方式也存在一定的区别。对于我国的教学活动来讲，首先教师要鼓励学生去积极思考相关的问题，让学生们从课本中加深对知识的了解及认知，进而也能使得学生进一步的掌握课文内容，以此提高学生的学习水平；除此之外，教师在教学过程中也要体现出德育教育，将书本中的内容结合实际生活来对学生进行德育培养。

一、德育渗透教育的核心内容

1.发扬学科专业内容中辩证唯物论的哲学思想

从自然科学的发展史来看，辩证唯物主义是唯一具有价值的科学观念，这种科学观可以让人们对自然有一个正确的认识，并从其中间找到相应的变化规律，以此可以从实践出发，在教学过程中可以将各种学科进一步推向发展前沿并且给予实现。……