胡显敏

【摘要】新课程改革的开展，对中学美术鉴赏教学提出了新的理念和方法，应该引起中学美术教学老师的高度重视，对美术鉴赏教学的广度和深度进行深入分析，为学生降低学习美术鉴赏的难度。当前中学美术教师在新课改形势下要加快对美术鉴赏教学内容的设计，提出切实可行的教学方法促进中学美术鉴赏教学。

【关键词】中学美术鉴赏 教学内容 方法

【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）05-0210-02

美术鉴赏课作为美术教学的重要组成部分，是一门运用经验、记忆和感知对美术作品进行分析、体验和感受的学科，让学生获得了美的享受和美学知识的积累。美术鉴赏应该得到中学美术教学的重视，加强老师对如何开展美术鉴赏课、如何提高学生鉴赏能力和审美能力的讨论和研究，促进美术鉴赏活动的开展，激发学生对美术鉴赏的学习兴趣，让学生积极参与到美术鉴赏的教学中来，实现自身审美力和情操的提高。审美力和情操不是与生俱来的，是通过后期教育培养出来的，可见促进中学美术鉴赏教学开展的重要性。作为美术教学专家要加强对中学美术鉴赏教学内容的深入研究，提出有效开展美术鉴赏教学的方法。

一、中学美术鉴赏教学内容的演变分析

1.1通用美术教材中的美术鉴赏内容

1979年由我国教育部组织，上海市教育局编写了我国第一套美术通用教材《全日制中小学适用课本——美术》，由人民美术出版社在1981年出版并在全国范围内试行，对我国的中小学美术教学产生了深远影响。……