刘荣稳+代莉+楚晓俊

【摘要】探索行之有效的学习型寝室建设的方法对学风建设具有重要的意义。本文根据学习型组织理论对学习型寝室内涵和功能进行了分析阐述，从个人学习观念、寝室内组织效应和学校外组织效应的构建三个层面提出了学习型寝室建设的策略，推动高校学风建设。

【关键詞】学习型组织理论 学习型寝室 内组织效应 外组织效应

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）05-0018-02

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调高校要坚持不懈培育优良校风和学风。创建“学习型”寝室不仅开辟了学生思想政治教育的阵地，也有利于形成寝室成员之间团结互助的良好氛围，有利于高校学风建设。

一、学习型组织理论与学习型寝室

（一）学习型组织的理论内涵

美国彼得·圣吉博士指出：一个真正意义上的学习型组织应具备“五项修炼”：建立共同愿景、团队学习、改变心智模式、自我超越和系统思考。本质特征是通过学习行为帮助组织成员实现自我完善、提升素质，提高整个组织的创新能力和发展能力。

（二）学习型寝室建设的理论基础

“学习型寝室”的提出赋予了“寝室”一种特殊的人格身份，作为组织出现的寝室有了超越个体独特的身份和人格，对身处其中的个体产生或强或弱的组织化影响。

（三）学习型组织理论指导下建设学习型寝室的意义

（1）有利于塑造寝室成员终身学习的理念

建设学习型寝室有利于帮助大学生树立正确的人生观，提高大学生的综合能力，为提高全民素质和创建学习型社会筑就坚实的基础。……