苏秦乃洛阳人，学纵横之术，游说秦王，书十上而不为用，资用匮乏，潦倒而归。至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不以为子。苏秦喟然叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我為叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！”乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”后卒合齐、楚、燕、赵、魏、韩抗秦，佩六国相印。

（据《战国策·秦策》改写）

【点读】

选文描述了苏秦人生三个阶段的成长。第一阶段：自我认知的成长。自以为学富五车的苏秦游说秦王，上书十次都不被采纳，盘缠用尽，潦倒而归，让他认清了自己的才学远没有到达能说动君王、建立功业的地步。第二阶段：问题处理能力的成长。穷困潦倒回家后，面对父母妻嫂的不相认，没有责备、埋怨他们，而是客观地把原因归咎于自己，并找到“读书”这把解决问题的钥匙。三是意志品质的成长。夜以继日，引锥刺股，发奋读书，学成方止。终于，三次成长蜕变为最后的成功，合纵抗秦，佩六国相印。