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从培养教师自身传统文化素养做起
——专访《中国诗词大会》点评嘉宾、北京师范大学教授康震

2017-04-22张小彩

教育家 2017年9期
关键词:文化学生

文 | 本刊记者 张小彩

从培养教师自身传统文化素养做起
——专访《中国诗词大会》点评嘉宾、北京师范大学教授康震

文 | 本刊记者 张小彩

>>康震

2017年春节期间,第二季《中国诗词大会》(以下简称“大会”)一经播出就引发了社会的广泛关注和强烈好感,全民议“大会”背诗词成为一时潮流。

《中国诗词大会》与近年来央视打造的《中国汉字听写大会》《中国成语大会》等优秀文化节目一起把汉字之美、汉语之美、诗词之美、中华优秀文化之美展现给了全国乃至全球的观众。可以说,这样的节目大大提升了中国人的文化自豪感。

恰在节目播出期间,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,将传承优秀传统文化“贯穿于国民教育始终”作为一项重要任务提出,要求“创造性转化和创新性发展”“形成人人传承发展中华优秀传统文化的生动局面”。

“好雨知时节,当春乃发生。”作为《中国诗词大会》的点评嘉宾,康震老师用杜甫的这句诗表达了自己的心情。

把古老的诗词“玩”起来

第二季“大会”播出之后,节目选手武亦姝、陈更、彭敏相继上热搜;节目评委康震、郦波等家喻户晓、深受好评;主持人董卿也成为撒贝宁之后,另一名各年龄段通吃的“央视网红”;节目最后一期的收视率问鼎当晚收视冠军……在短时间内达到如此的火爆程度,可算是非常成功。对此,康震表示:“这么火,是因为人们对优秀传统文化如此渴望。”

中华民族的语言文字具有无可限量的审美潜力,你有多少情感要表达,有多少思想要表现,我们的语言文字就有多少美学潜质供你发掘,这就是经典历千年而不衰的原因。对于

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