APP下载

中国人民大学附属中学 中医选修课成了香饽饽

2017-04-22吴爽

教育家 2017年9期
关键词:设置教学内容教材

文 | 本刊记者 吴爽

中国人民大学附属中学 中医选修课成了香饽饽

文 | 本刊记者 吴爽

“上了学校的中医选修课后,我深深地体会到,适当了解中医知识是多么实用且必要,它不仅能缓解我们身体出现的小症状,更重要的是,加强了我们对身体的重视,明白了七情——喜、怒、忧、思、悲、恐、惊对身体的影响,提高了我们的情绪管理能力。”人大附中中医课堂的学生童玥琳谈起学习中医基础与保健常识选修课时,如此感慨道。

2016年春季,人大附中开设了中医选修课,此课程开设以来,成为人大附中高中一、二年级学生选修课的“香饽饽”。

人大附中最近的一次的“中医基础与保健常识”课程问卷调查表明,从教学内容设置的角度看,一半的同学认为难度适中,另有21%的同学感觉内容比较简单,28%的同学感觉有些偏难,其中13%认为感觉难是因为自己主观上没有投入时间。所以,整体上课程内容设置的难度是适中的。

关于教材的需求度调查显示,如果将与教学相关的内容编成一本教材,82%的同学认为会对学习有帮助,其中53%的同学认为对课堂及课后的学习很有帮助,29%的同学认为解决了资料缺少的问题,不需要自己再去查找资料了。可见,学生对教材的需求度比较高,有必要编撰一本与教学内容相关的教材。在教学内容的设置方面,32%的同学希望能够针对中学生的特点简单易懂,31%的同学希望多一些实用知识,另有24%的同学希望内容能够系统全面,另有13%的同学希望专业性强一些。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

设置教学内容教材
教材精读
教材精读
中队岗位该如何设置
教材精读
教材精读
挖掘数学教学内容所固有的美
“启蒙运动”一课教学内容分析
本刊栏目设置说明
中俄临床医学专业课程设置的比较与思考
“清末新政”也可作为重要的教学内容