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农广校如何在农民增收中发挥作用

2017-04-22帕提古丽·玉山

农业工程技术·综合版 2016年7期
关键词:农民增收农广校作用

帕提古丽·玉山

摘要:在社会主义新农村建设不断深入的背景下,传统型农民已经难以适应当前农村发展建设需求,较低的科学文化素质严重制约了农村经济的发展,不利于农民增收的实现。为了使农民掌握更多的先进技术和文化知识,需要充分发挥农业广播电视学校在培养新型职业农民中的作用。文章指出了造成农民增收缓慢的主要原因,分析了实现农民增收的具体措施,并对农广校如何在农民增收中发挥作用进行了讨论。

关键词:农广校;农民增收;作用

农业和畜牧业是阿瓦提县的第一经济产业,在全县总经济收入方面占有比较大的比重,其中农业经济是全县经济的最主要组成,农业人口高到全县总人口的4/5,做好农业生产建设、提高农民增收幅度,对加快全县经济发展具有重要意义。但是就当前全县的农民增收情况来看,还有很多影响农民增收缓慢的问题有待解决,发挥农广校的教育培养作用,能够培育出高素质的新型职业农民,对加快农民增收具有重要作用。

一、造成农民增收缓慢的主要原因

近几年阿瓦提县农民增收比较缓慢,对全县整体经济造成了不利影响。通过深入的调查与分析,发现造成农民增收缓慢的最主要因素是农民自身的科技文化水平较低,受传统农业生产观念影响较深,进而无法满足现阶段的农业生产需要,无法实现农民增收的快速增长。阿瓦提县农民的文化程度以初中与小学的最多,高中以上文化程度的农民人数比较少,大部分农民所掌握的科学文化知识十分有限,无法熟练运用高科技的生产技术和生产设备,生产效率较低;生产形势多以传统农业为主,缺乏创新意识,农产品科技含量较低,缺乏市场竞争力;缺乏创业意识和能力,外出务工能力比较弱,都会对农民增收产生不利影响。

二、实现农民增收的具体措施

1、坚持科教兴农

农民综合素质的高低决定了农业生产效率及水平的高低,只有掌握更加全面、先进的科学文化知识和技巧,才能够将其转化为生产力,促进农民增收的实现。传统型农民所了解、掌握的科学文化知识是十分有限的,随着农业生产模式的转变,传统型的农民已经无法适应生产需求。要想带来更加可观的农业经济收入,需要一大批有文化、懂技术、善经营、会管理的新型专业农民。对农业结构进行优化调整,贯彻落实科教兴农的发展理念,使农民运用更加先进的生产技术实现增收。

2、发展特色农业

不同地区的地理环境和气候特点存在明显差异,这就为特色农业的发展创造了有利条件。加快地方特色农业的发展步伐,采用因地制宜的方法发展打造特色农产品,充分利用品质优良、特点鲜明的地方性农产品,打造品牌效应,形成完善的系统化产业结构链条,对地方资源加以充分利用,能够为当地农业带来更加丰厚的经济收益。同时充分利用第一产业优势带动其他产业发展,优化农业结构组成,加快农业经济产业化发展步伐,实现农民增收。

3、转移农村剩余劳动力

农民在全县人口组成中所占比重较大,在农闲时节会有很多剩余劳动力,且农业从业人员较多,已经超出了农业生产所需人员,在人力资源分配上存在严重的不合理现象,造成了人力资源浪费,不利于农民增收的实现。针对这种现象可以将农村剩余劳动力转移到其他行业,扩宽农民的就业渠道、增加农民经济来源方式,使农民能够获取更多的经济。

三、发挥农广校在农民增收中的作用

1、提高对农民科技教育培训的认识

农广校应该认识到新型专业农民培训的必要性,转变教育观念,提高对农民科技教育培训的认识,注重对农民科技文化知识的培养,将科学技术转化为生产力,促使农民生产模式从,体力型转变为技能型,用先进的科学技术来代替劳动力。在广大农民中宣传、推广新型的生产技术,采用高效的生产技术实现对生产模式的优化,在提高生产效率的同时,还能对生态环境形成良好的保护作用,推动新农村的建设步伐。

2、创新农民教育培训形式

要想更好的实现农广校在农民增收中的作用,就需要对农民教育培训形式进行创新。首先应该对全县农业经济发展特点进行全面调查、分析,根据不同乡镇的农业经济特点以及农民特点,以促进乡镇农业经济发展、培养新型的职业农民为教育培训目的,制定出更加科学的、具有针对性的教育培训计划。完善、扩展农民教育培训内容,培养出掌握不同农业生产技术的专业性人才,使农业产业结构更加完善化、系统化。

3、加强农村基层组织建设

利用农广校加强对农村基层组织建设,充分发挥基层干部的领导带头作用,提高农民的经济收益。充分发挥农广校的教育培训作用,使基层干部熟练掌握先进的科学文化知识、具备较高的管理水品和管理能力、适应当前农业生产发展需求。基层干部通过对日常工作进行总结,不断丰富农业科技、乡村管理、市场经济等方面的知识,提高基层组织队伍的综合能力,建设成一只具备高素质文化以及管理水平的干部队伍,带领农民更好的完成各项生产,实现农民增收。

四、结语

在新的发展形势下,充分发挥农广校的教育培训作用,落实科技是第一生产力的发展理念,将更多的农民培养成新型职业农民。使农民掌握更多的先进科技文化知识,并将其熟练应用于农业生产过程中去。实现科教兴农,提高农民增收幅度,推動全县农业产业化和现代化建设,对加快阿瓦提县经济发展具有重要作用。

参考文献

[1] 杨菊莲. 昌宁县农广校在科教兴农中的地位和作用[J]. 中国农业信息月刊,2012(4).

[2] 马月霞. 浅析如何拓宽农民增收的有效途径[J]. 新农村:黑龙江,2014(14).

[3] 依明·乃买提. 充分发挥农广校在农村中等职业教育中的作用[J]. 科学种养,2015(2).

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