宋野

摘 要：随着信息技术的发展，在高校基础课程中《计算机应用技术》是一门非常重要的课程，“案例式”教学能提高课堂教学效果，加深对知识点的理解。笔者结合自己实际教学经验，阐述了自己对“案例式”教学的实际应用。

关键词：教学方法 计算机应用 探索研究

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）12（c）-0194-02

Research on the Application of Case Teaching Method in the Course of Computer Application Technology

Song Ye

（College of Humanities and information， Changchun University of Technology，Jilin Changchun，130122，China）

Abstract：With the development of information technology in college basic course in "computer application technology" is a very important course， the case teaching can improve the effect of classroom teaching， to deepen the understanding of knowledge.The author combined with his own practical teaching experience， this paper expounds the practical application of the case teaching.

《计算机应用技术》课程主要介绍计算机的基本概念、基础知识，计算机基本操作方法和目前广泛使用的office办公自动化软件及常用的各种工具软件，有关计算机网络、多媒体、病毒防治等方面的基础知识，培养学生应用计算机的综合能力。

“案例式”教学是在教师引导下，以教学目的和教学内容为依据，采取典型的或具有示范效应的案例来组织学生进行学习、研讨的一种教学方法。通过对典型问题的分析、讨论，理解正确的知识点，学会正确的操作方法。

1 “案例式”教学存在《计算机应用技术》课程中的问题及解决办法

（1）《计算机应用技术》中基础理论部分，内容枯燥，知识点多，不易理解。例如在講解计算机硬件系统的时候，可以让学生通过上网搜索相关资料，填写计算机配置表，如图1所示，可以激发学生的学习兴趣，加深对各个硬件各性能指标的了解，了解各硬件主流厂家的价格等，也学会了利用互联网搜索相关资料。

（2）《计算机应用技术》中word2010里操作虽然简单，但知识点琐碎，而且学生的计算机基础参差不齐，在教学的过程中经常出现教师准备的案例基础薄弱同学完成不了，基础好的同学不够做的情况。……