陈轶棠

设计意图

《青蛙找老婆》是一首幽默詼谐的歌曲，整首歌词采用对话的形式，简单易懂，句式重复有趣，便于幼儿掌握和仿编，可以让幼儿进行多种形式的表演。歌曲中的附点音符，以及弱拍起的节奏，对幼儿来说是个挑战。在学习这首歌曲时，我充分运用信息化的手段，让孩子们能自主运用多种感官来感受和表现音乐。课件的呈现充满了游戏性，吸引和激发孩子兴趣；课件的自主点播充分体现了“先学后教”的教学理念；角色的扮演、歌曲的创编让幼儿体验到成功感。

活动目标

1.学会演唱歌曲，掌握附点延长、弱拍起唱的技巧，知道同类动物相配。

2.能结合已有的经验进行歌词的替换和仿编。

3.喜欢用自己的方式来表演歌曲，感受和同伴合作表演、创作的乐趣。

活动准备

1.物质准备：平板电脑、教学课件（图片素材、剪辑过的音乐片段）、投影仪、教学一体机（或电子白板）。

2.经验准备：认识几种常见的动物。

活动过程

1.师生对唱，进行练声。

师生对唱《农场里的动物》，模拟动物叫练声。

2.创设情境，激发兴趣。

（1）师：今天有一只小青蛙来到我们班，它来找老婆了（演示课件），它是怎么找的呢？（首先由教师清唱，在幼儿听清歌词的基础上播放音乐片段一，联系幼儿已有经验，讨论青蛙的老婆是谁，引出课题）

（2）师：你觉得小青蛙要怎么唱才能找到老婆呢？

（3）师：这是一只有点傻的小青蛙，它不知道要找谁做老婆，看见谁都想找了当老婆。它看到了谁呢？为什么叫“嗯嗯”呢？

（设计意图：通过投影的使用将幼儿的注意吸引并集中，运用图片放大功能，提醒幼儿关注青蛙手里的玫瑰花，为后续的情节发展打下基础。……