教育部关工委常务副主任 傅国亮

适应新形势新要求搭建立体宣传格局积极创新教育关工委宣传工作

教育部关工委常务副主任 傅国亮

教育部关工委积极适应网络新媒体新形势，认真研究探索新时期宣传教育特点规律，积极搭建形成了一报(《家教周报》)、四网（教育部关工委官网、中国家庭教育网、社区教育中心官网、“五好小公民”活动官网）、四刊（《心系下一代》《社区与教育》《关爱》《理论研究动态》）、七群（教育部关工委工作群、省市教育关工委工作群、直属高校教育关工委工作群、高职关工委联系点工作群、中职关工委联系点工作群、“院士回母校”活动群、“大国工匠进校园”活动群）的立体宣传格局，取得了较好成效。

适应青少年特点和需求，创新宣传教育形式

以学生为主体。活动主要由学生来策划、组织、宣传。活动前，事先与学生沟通，预先征集他们关心的话题；采取现场访谈的方式，让院士、工匠大师与学生面对面地交流；及时发布学生的感想感言，在互动与分享中自我教育。用足用好互联网、手机移动端等新媒体。活动中，引入学生评论，在场学生当场扫码发表感言，参与互动，极大吸引学生参与热情。活动结束后，有几千名学生在校园网和微信平台发表感言，为活动点赞，使影响持续扩散、发酵。精心策划落实主流媒体宣传。中央电视台在《朝闻天下》报道了“大国工匠进校园”活动启动仪式，新华社《国内动态清样》对“院士回母校”活动进行了跟踪报道，中国教育报进行了半个版面的报道。……