陈朝凤

周作人先生说：“人生如同四季，不可颠倒！”而童话大王郑渊洁则说：“在该玩的时候没时间玩，学习各种本应该几年后才该学的东西，违背自然规律，揠苗助长。儿童反季节，导致国家反季节。”细细品味两位大师的话，有异曲同工之妙。

我所处的幼儿园，是一所乡镇中心园。人口较少，不过四万多人，而外来务工人员，占了九成之多。我们所面对的，就是这样一群来自四面八方有着风俗迥异观点不同的家长。家长的理念，导致幼儿园陷入了一个尴尬的境地。

首先来分析下我们园所处的位置，是“油地军”结合的三足之地。在这个四万多人的小镇，有着油田幼儿园7所，马场幼儿园1所，政府公辦园1所，各种特长班、学前班，私立园更是如雨后春笋般不胜枚举。而学前班、私立园，因为收费低廉，入园离园时间随意，有相当一部分家长，选择了她们。但安全隐患，却是不容忽视的一个大问题。因此，像“汉堡包”一样的我们，在夹缝中寻找生存之道，就显得有些捉襟见肘。

其次，令我们举步维艰的还有一个重要原因，那便是没有满足部分家长不合理的要求。而这样的要求，正如周作人和郑渊洁所说，我们的很多家长，希望孩子在中大班时期，便要接受小学一年级的课程。

每年，我们都会听取来自小学的反馈。很多小学教师反应，从大班或者学前班走出来的孩子，大都存在这样的问题：发音不正确；书写不规范或者错误；用笔姿势错误；有明显的厌学情绪……虽然这些被“拔高”的孩子，在一年级成绩比较鲜明，但往往因为不良习惯的影响，造成后劲不足，且厌学情绪明显。