刘晓霞

小学阶段是学生人生发展的重要阶段，在这个阶段中，学生的思想道德不仅能够体现现代社会的精神文明，也会对我国的社会面貌与民族精神起到重要的作用。当前，少年儿童的品德行为正在经历一个由低级向高级发展的过程，在这个过程中发，他们会产生一种“质”的变化，具有很强的可塑性，因此，教师需要对他们进行正确的引导，使少年幼儿向着健康的方向产生质变，获得身心方面的健康发展。

一、当前农村小学缺乏足够的道德教育

受条件限制，目前农村小学的道德教育仍处于边缘地带。《思想品德》是学校对孩子进行思想品德教育的唯一的书面材料，而大部分教师为了追求分数，只注重孩子表面的行为规范，却忽视他们的思想品德是否发生了质的变化。综合实践、社会实践少之甚少，严重阻碍了农村孩子的兴趣导向和素质培养。

二、我国文化经典具有深厚的德育内涵

道德情感的培植和道德感悟能力的培养，离不开文化经典的熏陶。中华传统文化是现今世界上唯一持续发展而未遭中断的文化，它既有着悠久的历史，又焕发着青春的活力。与西方文化相比，中华传统文化更强调如何修德和做人，是对青少年一代进行思想道德教育非常宝贵的精神财富。中国传统文化中的经典作品，是人类社会长期积淀下来的思想、文化、精神的结晶，是民族文化的基石，是民族精神得以生发的深厚土壤，对民族精神的培育和形成产生着巨大的、不可缺少的作用，是学校德育最基础、不可缺少的内容。……