刘丽平

博尔赫斯说：天堂是一座图书馆的样子。阅读，不仅是对孩子语文学习的熏陶，让孩子直接体味母语的美和力量，更是精神上的提升。苏联著名教育家苏霍姆林斯基更是说：一个不阅读的孩子就是学习上的潜在差生。因此，加强阅读教学，提高学生的阅读能力，是培养学生获得知识的有效途径，培养学生的阅读能力，是语文教师重要的教学任务和教学目标.那么，怎样培养小学生的阅读能力呢？下面谈谈我的几点浅见。

一、激发学生的阅读兴趣

兴趣是阅读教学的源头活水。要提高学生的阅读能力，必须从培养兴趣入手。学生有了阅读兴趣才会将教师的“要我读”转化为“我要讀”。教师要善于引导，平时多为学生创设一些阅读、交流的空间，可充分利用教室的图书角，让学生快乐地接受自己想要学习的语文知识。

首先教师在教学过程中要善于启发学生，教育学生爱读书，读好书。要经常和学生讲述自己阅读读物后的收获和体会，用现身说法激起学生情感上的共鸣，使之产生强烈的阅读欲望。同时有计划、有目的地搜集一些名人读书成才的故事，激起学生对读书人的崇拜，对书的渴望，从而形成与书本交朋友的强烈意向。

其次教师在教学过程中可以利用榜样的力量让学生想去阅读。教师可以经常向学生介绍历史人物、科学家以及身边成才之人的成才之道，以榜样的力量激发学生的阅读兴趣，告诉他们古往今来，凡是对人类有作为的人，无不是博览群书，勤奋学习的结果。……