王兆娟

摘 要：素质教育是通过提高学生的国民素质和劳动素质，促进学生身心发展，培养良好的个性心理品质，开发潜能的国民教育。在实施素质教育的过程中，广大高中历史课教师要转变教育思想，不仅注重学生文化科学素质的提高，还注重学生综合素质的提高。只有运用现代教育思想指导工作，才能将素质教育落到历史教学的实处。

关键词：高中历史；素质教育；思想道德修养

1 对学生要加强学习方法的指导

学生学习不好，常常不是因为不努力，而是因为不会学习。学校首要的任务就是把学习方法教给学生，教会学生学习。教师要加强对学法指导的研究，结合学科的特点和学生的特点，把教学重点放在培养学生正确的学习方法上，在学习方法上给予指导，教会学生运用概念、判断、推理、分析与综合等科学思维方法，让学生既知其然，又知其所以然。在指导学生学习上，应从以下几个方面着手：指导学生学会预习；指导学生提高听课、记笔记的能力；指导学生掌握科学的记忆方法；复习指导；教会学生在学习过程中注重信息反馈。好的学习方法能使我们在最短时间内获得更多的知识，认识到自己的不足和知识缺陷，带着问题学习和探索，比盲目地、抽象地学习更深刻、更有效。指导学生既学好文化课程，又博览群书，这样学生思想才会开阔，头脑才会灵活，从而达到触类旁通、举一反三的良好效果。同时还要注意指导学生积累经验，相互交流心得和体会，总结出适合自己的学习方法和规律，这对学生的终身学习会大有益处。……