高中数学情感教学与教学目的的融合
2017-04-19唐红梅
卷宗 2016年12期
唐红梅
1 高中数学教学的目的
1、数学作为高中阶段的主要课程之一,数学的分数在总分中占有很大的比例为了在高考中取得一个好成绩,学好数学是很关键的。由于我国特殊的国情,高考的竞争越来越激烈,压力也越来越大。数学作为决胜高考的关键,自然受到老师和学生特别关注,被作为老师和学生教学的重点课程。所以高中数学教育的目的之一就是为了在高考的战场上取得一个好成绩。这是由我国的具体国情所决定的,是非常实际的问题。为了在高考中取得好成绩,一度成为高中数学教育的主要目的。
2、数学同样是一个重要的工具,我们不仅在生活中需要它,我们在工作中也需要它要做一个国际决策需要它,我们平常买东西也需要它,它关乎我们每个人的每一天的正常生活。所以,学好数学有助于提高我们的生活质量。学好数学还能给我们提供了一个接受高等教育的机会,学好数学还有可能帮助我们找到一个很好的工作。
2 高中数学教学中实施情感教学的意义
新课程改革体制明显重视对学生非智力因素的引导与培养,提出在教学过程中发展学生的情感因素,充分发挥积极情感的优化教学作用,创设活躍的课堂教学气氛,健全学生的人格,促进学生在智商和情商两个方面和谐发展,这也是我国推行素质教育的根本目的,教育活动不是单纯的传授既有知识,而让学生对知识进行内在认知转化的基础上进行自我创造。……
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