＊樊友 张鹏飞 聂建

（1.沈阳工业大学石油化工学院 辽宁 111003

2.中国石油天然气股份有限公司辽阳石化分公司 辽宁 111003 ）

在高校实验教学过程中实施学分制有利于提高学生的学习热情，让学生能够获得更专业的指导，对自己喜欢的学科深入钻研，但是在实际教学过程中，受学校师资、课程、教学目标等方面的影响，在实验教学过程中还是沿袭以往的学年制培养，不利于学生的长远发展，因此，只有进一步完善实验教学中心一体化教学体系的建设，才能更好的提高学生的实践操作能力和创新能力。

1.实验教学中心的建设目标与改革思路

实验教学中心的建立为学生们提供了更好的学习氛围，有了实践操作的场地，能够选择自己感兴趣的方向去研究，大大提高了学生的动手能力和创新能力，为国家储备科研人才。实验教学中心的建设目标就是要促进学生的全面发展，提高科学素养，最终把教学中心建设成为国家级的一流实验教学基地，满足社会培养人才的需要，为社会输送更多高素质高水平的复合型人才。

2.学分制下实验教学中心一体化教学体系的建设

(1)教学内容的一体化建设

的要求，更大程度的发挥了学生学习的主观能动性，从而实现了教学内容的一体化建设。

(2)教务系统的智能化建设

为了推进实验教学中心一体化教学体系的建设，首先要做的就是教学内容的一体化，只有实现实验教学内容的一体化，才能满足学分制的自主选课标准，能让学生根据教学内容选择最适合自己的课程安排，逐步提高自身的综合能力。……