浅析团体心理辅导在校内开展的必要性和形式
2017-04-17李晓艳
课程教育研究·上 2017年9期
李晓艳
【摘要】面对现在中学生心理问题日益增多,其心理健康教育是日益引起我们高度重视的一个课题。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。因此,在学校开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。
【关键词】必要性 形式
【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)09-0215-02
2016年4月第一次接触团体心理辅导课,不仅吸引了我的眼球,也黏住了我的内心。我不禁想到了我正在教的学生。他们正处于身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对各种竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题,这些与他们的生活学习却息息相关。
中学生存在的主要心理问题有以下几个方面:
1.学习压力大,抗挫力差。在高手如林的高中,学习竞争十分激烈,考试前学生心情十分紧张,总担心考试会失败,受到老师、父母的责备,同学的冷眼,产生高焦虑,而一旦真的考试失败,就立即灰心丧气,情绪十分低落。家长老师也有“要常敲打才能成才”的做法,导致学生对自己的能力产生怀疑。
2.自我意识强,人际关系不协调。现阶段能考上高中校的学生,往往是初中埋头苦学的同学,这些同学自我中心意识强,人际交往能力弱,学生常产生焦虑不安,急切需要同伴的互助,但却因各种心理如成绩的起伏或者因嫉妒等而与同学搞僵了关系。……
登录APP查看全文