汪文萍

【摘要】《水工钢筋混凝土结构》是水利专业的重要课程。文章针对该课程教师难讲、学生难学的现状，从把握课程提点、教与学两方面提出了课程改革措施。

【关键词】水工钢筋混凝土结构 教学研究 改革

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）09-0033-02

《水工钢筋混凝土结构》是水利类各专业最重要的专业基本技能课程，是专业课程如水工建筑物、水利工程施工的基础，也是顶岗实习、毕业设计的先修课程。该课程公式多、构造要求规定多，与现行规范紧密相关，教好学好该课程难度大。结合多年课程教学实践经验，认为要教好、学好该课程，需从对课程特点的把握、教与学二个方面下功夫。

一、把握课程特点

1.先修课程多，需要坚实基础从知识结构来看，学习钢筋混凝土结构需要先修数学、建筑材料、工程力学。尤其是工程力学的内力计算、基本概念如截面惯性矩、长短柱等，学生都必须学好。

2.理论实践性强，体现创新性

本课程内容是学习钢筋混凝土基本构件和常用结构的设计方法。设计是对常见的梁、板、柱进行设计或截面校核而且答案不唯一。课程的实验、习题等教学环节均具有较强实践性，故可借助该课程教学进行学生创新能力培养，在实际教学中应体现创新性。

3.半理论半经验性，构造规定多

很多计算公式都是基于实验、理论分析和工程实践经验得到的，如受弯构件斜截面承载力计算公式，具有半理论半经验性质。与其他课程不同，一些目前理论上不清楚或实践中难于把握的部分，如构造钢筋的设置通过采用合理构造措施可满足需要的可靠度要求。……