湘南幼儿师范高等专科学校 李 春

优化微课的设计与制作的教学质量评价

湘南幼儿师范高等专科学校 李 春

良好的教学质量评价体系对微课的设计与制作具有重要的监督和导向作用。本文通过对现行微课的教学评价进行分析，提出微课教学评价的原则、要点和实施策略，优化微课的教学质量评价体系。

微课；教学质量评价；优化

近年来，随着互联网+在教育界的推行，我国的微课建设也得到迅猛发展。随着微课热潮的兴起，大量的微课作品涌现出来。但由于我国的微课建设正处于建设时期，微课的评价标准还没有成熟完善。一套统一的完善的微课教学质量评价标准将为微课的设计与制作指明方向，帮助教师找到微课的质量规范，为学生筛选出适合的而且真正优质的微课资源。本文将对微课的设计与制作的教学质量评价的优化问题进行探究。

1.目前微课的教学评价中存在的一些问题

1.1 微课教学评价的主体问题

近几年各级各类微课大赛正在如火如荼的开展，经过对各大微课比赛的评审标准进行分析，我们发现微课评审人员对微课的概念模式，评价标准并不是十分清晰。要知道，由微课的设计制作特点决定微课教学比赛和普通的教师教学比赛是有很大不同的，不能沿用以往教师教学比赛的评价标准。现在微课大赛评审人员的主体还是长期从事教育教学工作的专家和教学名师，即便是参与评审的学生评委也都是选择的年级优秀生。……