常子炫

（山西省榆次第一中学校，山西晋中，030600）

对计算机辅助高中数学的探究

常子炫

（山西省榆次第一中学校，山西晋中，030600）

随着科技的发展和社会信息化进程的不断加速，数学教育也逐步趋向于信息化，计算机辅助学习数学成为掌握数学知识的重要手段。本文对计算机辅助高中数学学习进行了探究。

计算机辅助；高中数学；方法

0 引言

在我们进行高中学习时，数学是尤为重要的一门课程，高质量的完成这门学科的学习内容，不仅我们的抽象思维能力会有所提高，更会对我们的日后学习及社会实践带来帮助，但是在高中阶段的数学学科不仅知识点较未丰富，难度更是相当大，因此我们在进行数学学习时积极性普遍不高，学习兴趣也就难以调动。在当今社会，科学技术不断发展，计算机也被应用与各大领域，因此我们大部分的高中校园中也将其与数学学习进行了融合，本文就对计算机辅助高中数学进行了探究。

1 计算机辅助高中数学学习中存在的问题

在当今社会，信息技术高速发展，我们对其在数学学习中的应用理解仍旧处于较为浅显的层面上，将计算机更加有效的与数学进行融合这点，我们的老师还不能完全使其达到最佳水平，计算机在日常数学课堂中，也只是被起着展示课程内容，为老师对我们讲解课题提供便利的作用，其真正意义上的内涵我们还不能够深刻体会，相对的的计算机的辅助功能也就不能达到预期标准水平，实际操作方式也就存在相对滞后性及缺失性。……