“哈哈，哈哈……”哪里传来的笑声？仔细一听，原来是我们班的同学在笑呀！不用说，肯定又是张老师把同学们逗乐了。（以笑声开头，既给小读者带来快乐，又设下了悬念：大家为什么笑呢？“肯定”一词，让人联想到张老师的幽默，引人入胜。）

张老师是我们的语文老师，他长着一张国字脸，平日里总是面带微笑，是一个幽默风趣的老师。

记得有一次上课前，最后一个进教室的同学没把门关上，张老师来了一句：“谁的尾巴这么长？”那个同学往后看了看，摸着脑袋，不知道怎么一回事。（“看了看”“摸着脑袋”这两个动作把这位同学一头雾水的样子表现得淋漓尽致）张老师提醒他最后一个进来的要关上教室门，他这才恍然大悟，把门关上了。在这样的轻松气氛中，我们开始了一堂课。（虽然小作者没有接着写上课的内容，但读者似乎已经看到了张老师在课堂上的精彩演绎。）

从那次“长尾巴事件”后，再也没有人忘记关门了。张老师的幽默既让我们养成了好习惯，又给大家带来了快乐，真是一举两得啊！

还有一次，我们在写《习字册》时，很多同学写字姿势不对，有的索性把下巴伏在桌子上写字，张老师看不下去了，来了一句：“哪些同学的下巴又掉下来了？赶快捡起來！”“哈哈……”（把趴在桌上写字的同学说成是“下巴又掉下来了”，简直太形象了，进一步刻画出张老师的幽默）教室里顿时一阵爆笑。那些趴着写字的同学意识到张老师在说自己呢，马上直起了腰，脸上别提有多尴尬了。“笑的人肯定是刚才掉下巴的！”张老师这么一说，大家才止住了笑声，可还是有很多同学捂着嘴，忍不住想笑呢！（通过对其他同学“捂着嘴，忍不住想笑”的侧面描写，烘托出张老师的幽默、风趣）

这么幽默风趣的老师，你喜欢吗？