唐雪梅

一、习近平治国理政文化观与中医药传统文化观

培育和弘扬社会主义核心价值观是习近平总书记治国理政文化观的核心要素。社会主义核心价值观是对“和谐”“爱国”“友善”等中华优秀传统文化价值的传承、弘扬和升华。而中医药传统文化核心理念可以概括为“以人为本、医乃仁术、天人合一、调和致中、大醫精诚”。找准两者之间的融通性，是培育和践行社会主义核心价值观的有益举措。

二、社会主义核心价值观与中医药传统文化的融通性

1.两者基本原则的融通

中国传统医学尊重生命和济世救人的“贵人”思想，倡导“以人为本”“仁爱贵生”“医乃仁术”，这不仅是治病的医术，更是治人的医道。社会主义核心价值观“坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展”，这反映出两者之间的融通性。

2.两者基本精神的融通

“天人合一”是中华传统文化的主体精神，主张人与自然万物之间互为依存、共生共荣，人与自然应当平等、和谐、融洽。而这一观点正契合了社会主义核心价值观所倡导的“生态文明”，以自然和人类社会为双主体的“和谐”以及人与自然存在论意义上身份与权利的“平等”。

3.两者价值取向的融通

中医药传统文化推崇“调和致中”的治疗观和“医患信和、同道谦和”的伦理观，其“和谐”价值取向是中医药文化的核心和灵魂。而社会主义核心价值观倡导的“和谐”是全社会的主流价值导向，其要求做到诚实、守信、平等、互爱、互帮、互助，实现“个体身心、人与人、人与社会、人与自然”的多方和谐。二者在“和谐”理念上的认同性相通融。

三、习近平治国理政文化观引领高等中医药院校核心价值观教育的路径

1.弘扬“仁和精诚”理念，增强践行的推动力

习近平总书记强调：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。”因此，应大力弘扬“仁和精诚”的中医药传统文化，使广大中医药院校大学生在“教与学、学与思、悟与行”中汲取传统中医药文化的丰富营养，增强认同感，使其充分发挥对社会主义核心价值观的涵养作用。

2.营造“以文化人”氛围，增强践行感染力

习近平总书记指出：“对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。”因此，应把优秀传统文化熏陶、社会主义核心价值观塑造贯穿于学生学习、生活全过程，以浓厚的中医人文氛围增强学生践行社会主义核心价值观的主动性和自觉性。

3.培育“大医精诚”情怀，增强践行行动力

习近平总书记强调，充分“利用好中华优秀传统文化蕴含的丰富思想道德资源，使其成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉”，围绕社会主义核心价值观“和谐、平等、公正、敬业、诚信、友善”等重要内容，应着力培育学生“大医精诚”情怀，增强中医院药院校大学生践行社会主义核心价值观的认同感，有力推动践行社会主义核心价值观行动力的创造性转化和创新性发展。

参考文献：

[1]中国国务院新闻办公室，中央文献研究室，中国外文出版发行事业局.习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014.

[2]中共中央宣传部.习近平总书记系列重要讲话读本[M].北京：学习出版社，人民出版社，2016.

[3]顾云湘.儒医文化与医学生社会主义核心价值观教育[J].南京中医药大学学报（社会科学版），2015（1）.