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考试时考生们应掌握的考试技能

2017-04-15冉荣

读写算·素质教育论坛 2017年7期
关键词:色盲小腹选择题

冉荣

中图分类号:G632.474 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2017)07-0126-02

在进入考场后等待发试卷的时间里,考生心理都紧张,这是正常现象,不必在意。如果太紧张,不妨做做考场镇静操:先缓缓地吸气,想象着吸进的空气经鼻腔,一直到小腹内,在吸气的同时,小腹慢慢鼓起,鼓到最大限度略作停顿,然后小腹回收,想象着小腹内的空气再经腹腔、胸腔、口腔,最后慢慢地、均匀地从口中呼出。呼气的同时,心中默念“1——”;第二次仍重复上述过程,默念“2——”。如此反复做10次左右,时间约为1分钟。这个时候也就拿到试卷了,应先填卷首、看说明、两写两涂。首先填好试卷左侧栏中的姓名、准考证号等项。对于答题卡则涂准考证号,科目代号等。这时应掌握哪些技能,下面简单介绍几点。

一、答题技能

时间分配。一份试卷中各题的占分比例不一样,要学会“量体裁衣,看分花时”,分值少就少花时间,分值多就多花时间。若答题过程中被某道难题“黏”住后花了大量时间还没眉目,就赶快转移精力,把其他的先攻下来,最后有时间再集中精力攻“堡垒”。

快速解题。在认真审题后,要力求答题准确无误。不仅要做到思路清晰、方法对路,还应做到演算准确、书写清楚、格式规范,特别是生物学术语的应用。凡是会做的题,力求一遍做对,提高效率。

先易后难。拿到试卷,先做容易题,后做难题。刚进考场时,人的心情都比较紧张,感知、记忆、思维等心理活动都还未适应考场上的紧张气氛,没有达到最佳状态,待做过几道题后,特别是做了几道有把握的容易题之后,心情就逐浙稳定下来,智力活动也恢复了常态,这时再做难题就容易成功。如遇难题,先跳过去。因为思维卡壳或其他原因,一时解不出某一题,这多数是由紧张造成的,这时就应暂且将此题记下,跳过去先抢易做可得分的题,然后视时间多少,再回过头来“收拾”疑难题。

不留“空白”。有的题不会做或没有把握,也不要空着。对于选择题,如果没有把握,要坚持相信第一感觉。经验告诉我们,第一感觉往往是最理想的选择。或者用排除法排除其中一两个选项,再从剩余的选项中选出自认为正确的选项,对于非选择题,可以采用“分点”得分的方法,实验题是拉分的题型之一,应从实验目的、原理和步骤特别是对照原则、单一变量原则等方面思考,能写则写,从达到在能得分的地方决不失分、不易得分处争取得分的目的。

卷面整洁。答题时要注意字迹清楚、标点正确、答案布局合理,这除了能得到客观上的好分数,还能得到主观上的“感情分”。阅卷老师在枯燥、单调的批改过程中,看到整洁美观的试卷,会产生赏心悦目的舒廷感,从而会觉得这个考生不错,其他能力也肯定比别人好,于是卷面整洁者得分會好上加好,反之则差上加差,两者分数比客观分数拉开的差距更大。

二、答题方法

认真审题:建议慢看轻读、且读两遍。第一遍,加速阅读,抓关键词;第二遍,放慢速度,缩小范围,依据问题有针对性地阅读。如遇到自己做过或似曾相识的题,切莫马虎大意,想当然地“依葫芦画瓢”,而应仔细推敲题意。

合理思维:采取先对比后排除思维。表格、图表以及选择题的四个选项常常存在对比关系,通过对比后,一般都可以剔除部分选项。如果出现一些末知知识的选项,可用已知的知识对比、排除后,推导出未知知识的选项是正确的或是错误的。

理性解题:在解题思路上可以这样考虑:这道题难在哪里,命题意图是什么,存在哪些已知条件、隐含条件,有哪些依存、制约关系,对于“从不相识者”,应设法转化为已相识的问题,回想可能与教材的哪些知识相联系;对于较难的综合题,要设法“化整为零”各个击破。

留意“潜规则”:生物学科有一些特有的“潜规则”。比如,验证性实验试题的结论一般要求与教材上的正面知识一致;教材上出现过的遗传性状(遗传病)要依据教材书写和推导;“遗传类型”没有特别指明的情况下指的是“表现型”;遗传病推导中没有说明“患病”指的就是“正常”等,如“父亲多指,母亲色盲,生了一个手指正常但是色盲的小孩”,这里的意思为父亲多指不色盲,母亲色盲手指正常。

三、检查补漏

对于绝大多数考生来说,都不可能在两轮答题过程中答全答对所有的试题,因此要对那些答不全或答不对的题目进行技术性处理,即要进行检查,防止“会而不对、对而不全”。这一步是超水平发挥,争取多得分不可缺少的步骤。

首先要看有无遗漏或没有做完的题目,发现之后,应迅速完成。接下来检查各类题型的解答过程和结果,如有时间要全面检查一遍,时间不够则重点检查。选择题的检查主要是看有无遗漏,并复核你心存疑虑的题目。若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉作出的选择。对非选择题的检查,一是要注意生物学术语的应用是否准确、有无错别字,特别是生物学专有名词和语言表达问题;二是要注意补充遗漏的内容,删去错误的观点。

生物学计算题特别是遗传学内容是检查的重点,要仔细检查是否完成了题目的全部要求,如遗传系谱图的画图是否符合要求、概率计算过程有无错误等。

另外,检查的内容还应包括准考证号的填涂,也要注意擦净答题纸上的零散痕迹或标记(避免计算机把它当成答案处理)。

(责任编辑 曾 卉)

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