王正斌

高中阶段的教学可以培养学生自主探究及自主创新能力，可以为学生日后的各种学习能力打下坚实的基础，因而具有十分重要的意义。在这大众创业、万众创新的时代潮流中，辽宁省大连市综合高级中学在创新型人才培养方面做了许多大胆的尝试，从各个方面挖掘潜力，为创新型人才培养耕耘不断。

一、培养创新型教师

教师是培养学生创新能力的关键。创新型教师的培养，关键是要更新教师观念，而理论学习是培养教师创新理念的重要途径之一。为此，学校组织全体教师到清华大学进修学习；请国家一流的心理学专家培训全体教师，让每位教师都取得了心理咨询师资格；努力培养双师型、多师型教师，使每位教师都拿到了企业上岗资格证，都可以参与企业的生产项目；对课程资源进行创新设计，培养教师创新性课堂设计能力，等等。

学校还从清华大学请来“创客”专家来校讲课，从“基础创客教育理论”到“创客教育未来发展趋势”，从“基础创客工具的使用”到“创客技术的实践提升”全面覆盖，以“面授+研讨+工作坊”的形式，让教师接触最前沿的创客教育理论体系和技术实践体系。学校通过一系列不断的实践迭代，使师资创新水平越来越成熟；通过不懈努力，将会使创新教育的种子播撒在学校的每一个角落，将会实现打造一支创新型教师队伍的梦想。

二、创造创新机会，培养学生创新思维

1.抓住课堂主战场

课堂应是师生共同创造奇迹、发挥潜能的舞台，应是点燃学生智慧的地方。……