李玉琳

(江苏省灌云县下车中学，江苏 连云港 222200)

初中物理实验教学存在的问题及对策

李玉琳

(江苏省灌云县下车中学，江苏 连云港 222200)

初中物理教学是一门以实验教学为基础的基本学科，比其他学科相比更能锻炼学生的实践能力.本文通过目前物理实验教学中存在的问题进行了分析研究，提出了几点教学改进策略，有利于构造丰富多彩的物理实验课堂，培养学生的实践动手能力，从而更好的提高初中物理教学效率.

初中物理实验教学；问题；对策

物理是以实验为基础的一门课程，实验教学在其中占了很大的比重.在物理教学中，教学实验的多样性和趣味性让课堂教学生动活泼的同时，也培养了学生动手操作和独立思考的能力.学生通过实验课的锻炼，学会理论和实践相结合，学会自己发现问题，解决问题.

1.物理实验教学中存在的问题

(1)教学观念的认识不够

部分教师在教学目标以及教学评价的驱使下，忽视了物理实验在课程中的重要性.因此在课程的传授中一味的讲授理论知识，让学生提高卷面成绩，从而达到升学率的提高.这样会给学生造成一定的误解，认为物理实验做起来费时费力，成绩无关紧要，更无法深刻的了解物理实验的原理和趣味性而失去对物理的学习兴趣.

(2)教学模式的单一

一些教师除了课堂上的演示实验，不会设计学生自主参与的实验，一定程度上抑制了学生的学习热情和动手操作能力……