辛宇峰

（大连理工大学城市学院 辽宁 大连 116600）

日语阅读课程教学探索

辛宇峰

（大连理工大学城市学院 辽宁 大连 116600）

大部分高校在日语教学中，将日语阅读课程定位为一门不可或缺的核心课程。通过大量的日语阅读练习可以提高学生们的综合语言能力。如何培养学生的阅读兴趣，更为有效地提高学生的阅读能力成为日语阅读教学中必须面临的一个重要课题。本文结合教学实践就目前在日语阅读课程教学方面存在的问题给出几点建议。

日语阅读；兴趣；课堂教学；综合运用能力

大部分高校在日语专业二年级课程中将日语阅读作为必修课程。日语阅读不同于基础日语，而是一门层次更高，更加有效地培养学生的语言综合运用能力的课程。学生通过大量的日语阅读练习，可以扩大词汇量、了解异文化差异、将所学的知识与技能可以更加有机地融汇贯通从而提高学生们的日语整体水平。

1.阅读资料的选材

日语阅读课不能仅仅以一本教材反复练习，应当给予学生更多的阅读资料。虽然我们目前处在大数据时代背景下，尤其是网络信息非常发达。但是以学生自身水平很难筛选哪些日语文章比较适合练习阅读。这就需要教师在备课时，对各种题材的日语文章做以分析、归类。例如可以节选一些关于日本人的“和为贵”的观念、礼仪礼节、“以心传心”、“委婉，暧昧表达”等方面内容的文章。

教师在选材时，要充分考虑到这些文章是否能让学生产生兴趣。……