裴文庆 姜金花

（1.福建农林大学计算机与信息学院 福建 福州 350002；2.福建江夏学院会计学院 福建 福州 350002）

新形势下大学生社会主义核心价值观教育载体设计创新研究

裴文庆1姜金花2

（1.福建农林大学计算机与信息学院 福建 福州 350002；2.福建江夏学院会计学院 福建 福州 350002）

不断提升大学生社会主义核心价值观教育工作的针对性和时效性，其中的关键就在于能够能够建立大学生社会主义核心价值观教育载体。本文首先是对大学生社会主义核心价值观教育载体的内涵进行了阐述，然后对发展期的必要性、运用现状及主要问题，着重从五个方面研究了在设计发展与培育建构大学生社会主义核心价值观教育载体时主要采取的创新方法与策略。

社会主义核心价值观；教育载体；大学生设计创新

1.大学生社会主义核心价值观教育载体的基本内涵

高校要开展思想政治教育，就必须要通过一定的载体，这样才能够将信息在教育者与被教育者之间得到联结、传递和反馈。在思想政治工作领域，这个载体主要指的是能够传到思想政治教育内涵，并且能够被用于思想政治教育。从国内高校的思想政治教育实践来看，载体可谓种类丰富繁多，形式多样，按性质划分有物质载体和精神载体、按形态划分为有形载体和无形载体，从价值实现可分为 “显载体”和“潜载体”等，从历史发展的研究视角又可划分为传统载体（开会、谈话、理论教育等）和新型载体（文化载体、活动载体、管理载体、大众传播载体、网络载体等）这一种主要划分方式。……