姚家春

（苏州健雄职业技术学院，江苏 太仓 215411)

苏州高职院校思政实践课教学现状与对策研究
——以教师为视角

姚家春

（苏州健雄职业技术学院，江苏 太仓 215411)

通过对部分教师在教学课程、教学考核、教学主体、教学条件、教学管理、教学效果等方面的调研，发现苏州高职院校思政实践课教学存在运行不完善、考核不全面、师资不强大、条件不充分、制度不完备、效果不高效的问题。为有效解决以上问题，提高苏州高职院校思政实践课教学质量，可以从建立科学的考核评价制度、加强师资队伍建设、提高投入、打造稳定且有价值的教学基地、搭建教学工作平台五个方面做起。

苏州高职院校思政实践课教学教师

高校思政课有利于帮助大学生树立正确的世界观、人生观与价值观，有利于培养社会主义现代化建设的合格建设者与接班人。但在教学过程中，依然存在着重理论轻实践、重灌输轻参与的问题，实践教学更是高校思政课的薄弱环节。

为了更好地了解苏州高职院校思政实践课教学现状及存在的问题，课题组对苏州地区高职院校的部分教师进行了调查与分析，提出了相关对策建议，期望能对苏州高职院校思政实践课教学的发展有所裨益。

1 研究方法

1.1 研究对象

课题组选取了苏州地区10所高职院校的教师作为研究对象，他们来自苏州健雄职业技术学院、苏州农业职业技术学院、苏州经贸职业技术学院、苏州工业职业技术学院、苏……