杜美丽

（江阴市华姿中等专业学校，江苏江阴，214401）

仿真技术在中职电子专业课程教学中的运用探析

杜美丽

（江阴市华姿中等专业学校，江苏江阴，214401）

中职电子专业课程的教学离不开实践操作，现代仿真技术运用于中职电子专业课程教学中，开展虚拟实验，激发学生的学习兴趣，从而可以达到极大地提高学生的学习效率和教师的教学效果的目的。

中职;仿真技术；电子专业；运用

0 前言

电子专业要求的实践性很强，不仅需要学生有扎实的专业基础知识，还有很强的实践操作能力。但是，我们平时的课程不太能够满足学生的实践操作需求，而过多的理论基础课学习会让学生感到索然无味。电子信息产业是我国国民经济四大支柱产业之一，在中职教学中我们应该重视仿真技术在电子专业中教学中的运用，给学生提供更多模拟的操作岗位，让学生将兴趣转移到实践操作环境之中，相信中职电子专业教学中应用仿真技术必将成为其未来发展的趋势。

1 仿真技术的基本介绍

仿真技术是一门综合性较强的技术，其结合了多个方面的基础知识，它以控制论、系统论、相似原理和信息技术为基础，以计算机和专用设备为工具，利用系统模型对实际的或设想的系统进行动态试验。其主要的工具是仿真硬件和仿真软件，而其主要的计算机类型有模拟计算机、数字计算机和混合计算机。模拟计算机主要用于连续系统的仿真，称为模拟仿真。在进行模拟仿真时，依据仿真模型将各运算放大器按要求连接起来，并调整有关的系数器。改变运算放大器的连接形式和各系数的调定值，就可修改模型。仿真结果可连续输出。因此，模拟计算机的人机交互性好，适合于实时仿真。而我们的仿真软件主要有仿真服务的仿真程序、仿真程序包、仿真语言和以数据库为核心的仿真软件系统。仿真技术的应用将大大提高学生在学习电子专业课程的知识点的效率，也便于教师对于电子专业课程的教学。

目前，我们最主要用的就是EDA仿真技术软件，其主要是以计算机为工作平台，融合相应的电子计算机技术、智能技术等来创建一个新型的CAD通用软件。其主要的工作方向包括了IC 设计、电子电路设计和PCB设计。不仅给学生提供了一个平台实际操作电子计算机的各种研究和使用，也给教师提供了一个高效、便捷的教学平台。将EAD仿真技术应用到教学当中，是教学方式中的一种创新，也是提高教师的教学效率的方法。而对于我们所知道的Multisim2001是应用软件的方法来虚拟电工与电子元器件，虚拟电工与电子仪器和仪表，实现了软件即元器件软件。也就是说Multisim2001是一个电路图设计电路功能分析测试的虚拟仿真软件，是一个虚拟的电子实验室。

2 仿真技术在电子专业课程的改革中的应用

2.1 应用于课堂教学，为师生提供一个授教平台由于传统的教学都是教师口头上的讲述，教师在讲述课本上的基础理论知识时都没有实际的解释，学生很难理解知识点。师生之间因为缺少了实时交互的平台，使得教师在授课时只是单向的教学，而学生而只是被动的学习，这样就大大降低了学生的学习效率以及教师的教学效果。而仿真技术的出现，给学生和教师提供了一个良好的交互平台。在仿真技术的应用过程中，电子元器件、仪器仪表、仿真分析方法等同时的展示给教师和学生，让学生对于电子元件的应用中产生身临其境的感觉，使学生不再是一个单纯的从课本上汲取知识的人，而是通过实践进而变成了电子元件操作的实践者。使其有较强的实际操作的能力，使学生在实践中学习和创新。其次，仿真技术也给教师提供了一个便捷的教学平台，电路参数的设置、电子分析和仿真、数据图形的处理以及结果的输出都只需简单的操作即可完成，大部分基础的操作方法和技术教师都可以通过鼠标的点击来进行教学。这样教师和学生之间就可以通过简单便捷的方法进行沟通和交流，而学生在学习的过程中发现和提出的问题以及创新的点子都可以在这个过程中发生。在这个教学平台上，教学方式的创新改革才能真正的发生，学校才能真正有效的开创一条实践性探索的教学方法。

2.2 应用于实验教学，有效的拓展和补充学生对于电子专业课程的有效学习

对于仿真技术在实验教学中的应用，首先其可以应用于虚拟的实验。有的实验设备是太昂贵，而学校的资金是无法满足对于实验设备器材的购买的，所以可以设置虚拟的实验室，是学生进行试验。其最大的优点就是不需要太多的仪器设备就可以完成一个实验的操作。学生只需要在电脑上面操作相应的软件即可完成实验。其次开展虚拟实验，有助于对实验现象的观察和实验数据的获得，最终有利于分析和实验结论的获得。最后，仿真技术软件还可以开展一个具有创造性的开放式的实验室。利用虚拟的实验技术，可以使学生有投入到学习和探索中的兴趣，更有效的体高其学习的效率。有效的挖掘学生的创造力，也不会在使用的过程中损坏仪器，在软件虚拟的实验中，用于探索和追求新的知识点。这样就可以有效的拓展教师的教学方式，也可以有效的拓展学生的知识面，补充学生所没有学到的知识以及实际操作技巧，同时也培养了学生的创新意识。

有效的结合仿真技术在教学过程中的应用，可以高效率的实现学生的学习和创新成果，同时教师也可以真正的将教学方法发挥的淋漓尽致。长久以来，电子专业类实验课普遍采用传统的硬件验证的实验模式，随着仿真技术的发展，系统仿真技术日越完善，它将越来越多地应用于实验课程的教学，实验课程也必然采取硬件实验和软件仿真相结合的方式。

3 结论

总之，随着科技的不断发展，社会对于电子专业的学习越来越重视，也越来越需要电子专业类的创造型人才。而仿真技术是一门崭新的具有创造性的技术，其应用于电子专业的教学之中，给电子专业课程的教学方式带来创新。相信随着仿真技术在中职电子专业教学改革中的运用，其发挥的作用将愈加突显。

[1]竺兴妹. 仿真技术在专业课程教学中的应用探究——以电子测量技术仿真教学为例[J]. 教育现代化,2015,14:101-103.

[2]谭学文. 仿真技术在电子专业课程改革中的应用探究[J]. 西部皮革,2016,12:243.

The Application of Simulation Technology in the Course of Electronic Specialty in Secondary Vocational School

Du Meili
(Jiangyin Huazi secondary professional schools，Jiangyin Jiangsu,214401)

The teaching of electronic specialized course in secondary vocational school can not be separated from practical operation. Modern simulation technology is applied in the teaching of electronic specialty in secondary vocational school. It can carry out virtual experiment and stimulate students 'interest in learning, which can greatly improve students' learning efficiency. The purpose of the teaching effect of teachers.

Secondary vocational school; Simulation technology; Electronic specialty; Application