中华优秀传统文化的教育价值探析
——基于大学生社会主义核心价值观教育视角
2017-04-13张筱荣郭超林家虎
沈阳师范大学学报(社会科学版) 2017年4期
张筱荣,郭超,林家虎
(1.安徽中医药大学 药学院,安徽 合肥 230012;2.安徽师范大学 马克思主义学院,安徽 芜湖 241000;3.皖南医学院 马克思主义学院,安徽 芜湖 241002;4.安徽中医药大学 马克思主义学院,安徽 合肥 230012)
中华优秀传统文化的教育价值探析
——基于大学生社会主义核心价值观教育视角
张筱荣1,郭超2,3,林家虎4
(1.安徽中医药大学 药学院,安徽 合肥 230012;2.安徽师范大学 马克思主义学院,安徽 芜湖 241000;3.皖南医学院 马克思主义学院,安徽 芜湖 241002;4.安徽中医药大学 马克思主义学院,安徽 合肥 230012)
社会主义核心价值观与中华优秀传统文化一脉相承。中华优秀传统文化在大学生社会主义核心价值观教育中有着重要的价值。当前要积极探索中华优秀传统文化价值在大学生社会主义核心价值观教育中的实现路径。一要注重思政课教学,有针对性地开展中华优秀传统文化教育;二要开发中华优秀传统文化必修课课程与教材体系,提高学生文化自觉;三要开展中华优秀传统文化经典诵读活动,增强学生文化自信;四要发挥大学生主体作用,提高道德践行能力;五要加强中华优秀传统文化培训,提升师资队伍传统文化素养;六要开辟网上阵地,推动中华优秀传统文化网络化传播。
中华优秀传统文化;社会主义核心价值观教育;文化自觉;文化自信
中华优秀传统文化是中华民族在五千多年的历史发展过程中所形成的、反映了中华民族性格、精神特质、审美情趣和生活习惯的民族文化,是中华民族历史上各种思想体系、价值观念的总体表征。……
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