致家长朋友的一封信
2017-04-13
山西教育·幼教 2017年8期
孩子刚入园期间可能出现的行为表现有这些:
◆还未到幼儿园大门,就抱紧家长,哭喊着“我不去幼儿园”,老师几乎用“剥离”的方法,才能把孩子从家长那里抱过来。
◆家长送孩子到班级门口时孩子放声大哭,家长一走马上停止哭声。
◆孩子能随家长来到班级,告别时,眼里噙着泪水,不停地说:“你第一个来接我!”
◆孩子从来园到离园一直处于哭闹状态,并不停重复:“老师我不哭了,你给妈妈打电话吧,我要回家。”
◆知道应该来园,也参加活动,但偷偷流泪。
◆不哭,但拒绝说话,拒绝交流,一个人坐着。
◆认准一位老师,寸步不离,不坐小椅子、不参加任何活动。
◆开始一两天玩得高兴,过几天会有约束带来的焦虑,开始不愿意去幼儿园或来园后大哭大闹、摔东西。
◆一直闭上眼睛哭,不理会老师传递的任何信息。
◆向家长哭诉:“老师打我、小朋友打我。”
爱心贴士:
以上是我们这些年来总结出孩子入园哭闹的种种情况,这是大部分孩子必须经历的一个过程。所以,无论孩子的焦虑程度多严重,家长要明白这都是正常反应和表现。
孩子哭闹背后的原因是这样的:
虽然孩子的哭闹方式不相同,哭闹程度、时间长短都不同,但哭闹背后的原因是相同的,可大致归纳为以下四种:
一是对新环境不适应。有些孩子较少接触家庭以外的环境,来到幼儿园容易产生不安和焦虑。
二是对集体活动中的规则不适应。孩子在家事事随心所欲、唯我独尊,当在集体中有了规则的束缚后,会产生哭闹甚至攻击性行为。……
登录APP查看全文