袁红

（遂宁市广德初级中学校，四川 遂宁 629000）

交互式电子白板在初中地理教学中的深度融合

袁红

（遂宁市广德初级中学校，四川 遂宁 629000）

地理学是一门研究地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的基础学科，随着科学技术的不断进步，信息化已成为推动社会发展的主力军，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为重要的课堂表现手段走进地理课堂。为了适应教育信息化的进程，我国在中小学普及信息技术教育的核心是课堂教学的信息化，而电子互动白板整合了现代多媒体教学的优势，同时又保持了传统的普通黑板这一教学手段的优点，因而更能发挥课堂教学的潜能，使地理课堂教学变得更加活泼生动。

交互式电子白板;地理教学;深度融合;教学互动

地理学科需要丰富多样的教育资源，信息量很大。其中，图片、视频是使用最多的教育资源。在课堂教学中，教师需要借助媒体来向学生呈现、传递丰富的感性材料，以增加学生的感性认识，增强教学效果。陶行知说“教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。”因此教育必须与时俱进、富有创新力。

然而，传统的多媒体课件存在一定的缺陷：一是缺乏交互性。教师在屏幕前讲授时不能对投影在大屏幕上的内容有任何控制，教师被禁锢在主控台前操作计算机，影响教师体态语言的运用和与学生的交往。……