代 俊, 陈 瀚, 李 菁, 郑家鲲, 林 楠

(1.上海体育学院 体育教育训练学院,上海 200438; 2.瓦尔多斯塔州立大学 教育与公共事业服务学院,乔治亚州瓦尔多斯塔 31602,美国; 3.上海体育学院 体育休闲与艺术学院,上海 200438; 4.浙江大学 教育学院,浙江 杭州 310058)



社会生态学理论视域下影响青少年运动健康行为的因素

代 俊1, 陈 瀚2, 李 菁1, 郑家鲲3, 林 楠4

(1.上海体育学院 体育教育训练学院,上海 200438; 2.瓦尔多斯塔州立大学 教育与公共事业服务学院,乔治亚州瓦尔多斯塔 31602,美国; 3.上海体育学院 体育休闲与艺术学院,上海 200438; 4.浙江大学 教育学院,浙江 杭州 310058)

基于社会生态学理论模型,分析社会生态学理论作用于运动健康行为的工作原理,发现主要有4个核心原则:对健康行为的影响是综合性、多层面的;不同层次的影响因素相互作用;社会生态模型中各系统之间存在等级层次的区别;多个层面共同干预是改变个体健康行为的最有效途径。从社会生态学健康行为模型中的5个不同层面探讨影响青少年运动健康行为的因素。提出:社会生态系统各层次中的因素对青少年运动健康行为产生不同影响,这些因素主要发生在个体的心理、家庭、学校、同伴、社区等环境中,且各因素与层次间相互作用和影响。

社会生态学; 青少年; 运动健康行为; 影响因素

Author’s address 1.School of Physical Education and Sport Training, Shanghai University of Sport, Shanghai 200438, China; 2.The Dewar College of Education & Human Services, Valdosta State University, Valdosta, GA 31602, USA; 3.School of Sport Leisure and Art,Shanghai University of Sport, Shanghai 200438, China; 4.School of Education, Zhejiang University, Hangzhou 310058,Zhejiang,China

国内外已有不少的研究从理论和实践上探讨了促进青少年体质健康的方法和效果[1-3]。从中可以发现,特定的干预虽能取得一定的效果,但仍缺乏长期效应。……