孟晓媛

（辽宁中医药大学 就业指导处，辽宁 沈阳 110847）

医科院校学生职业信仰的培养

孟晓媛

（辽宁中医药大学 就业指导处，辽宁 沈阳 110847）

医科院校学生职业信仰的培养，关系到医疗卫生队伍的建设，关系到大学生思想政治教育的成效，关系到大学生的成长成才。当前医学生在职业信仰方面存在着职业认同感降低、职业荣誉感缺乏、个人价值观扭曲和职业未来渺茫等问题，医科院校必须从学校、教师和学生这三个角度思考对策，全方位、有针对性地加强医学生职业信仰的培养。

医科院校；职业信仰；培养

职业信仰是对职业至高境界的仰望、相信、仰仗和敬仰，正确的职业信仰对一个人的成长与发展具有激励和导向作用。受当前医患关系愈加紧张、医患矛盾逐渐增多现象的影响，医学生的职业信仰也出现了缺失。医学生的职业信仰，不仅关系到自身的职业生涯，而且关系到我国未来医疗行业的持续健康发展。因此，必须深刻认识医科院校学生职业信仰培养的重要地位，全方位、有针对性地加强医科院校学生职业信仰的培养教育。

一、医科院校学生职业信仰培养的重要地位

（一）医科院校学生职业信仰的内涵

职业是人们为了谋生和发展而从事的相对稳定的、能获得相应经济收入或报酬的、专门类别的社会劳动，通常又称为工作或工作岗位。获得一份工作即从事一种职业，实际上是维持生计、承担社会分工角色、发挥个性才能的一种持续进行的社会活动[1]。……