面对自我防御能力较低的幼儿，教师的职责便是教他们学会自我保护，帮助幼儿掌握在突发灾害前安全避险的方法，达到安全脱离危险环境的目的。故我园每年定期组织各类安全演习，以下是我们在地震安全演练前的准备活动。

演练前，教师分年龄段通过多种方法对幼儿渗透防震知识，学习逃生与保护自己的方法。如，在大班年龄段进行的准备活动为组织幼儿观看影像，通过影像使幼儿了解画面中的场景是什么，同时让幼儿发表自己的感受。

教师一边出示有关地震的图片，一边向幼儿讲述地震的特点与危害。

师：这里面发生了什么事情？

幼：房子塌了，人们被压住，出不来了，有生命危险。

老师继续引导：遇到这种情况我们这么办？

幼：赶快逃跑，找一个安全的地方。

师：跑不出去了这可怎么办？

幼：抱着头，躲在桌子下面。

……

师：待余震过后尽快通过楼梯到达安全的地方。

活动根据大班幼儿年龄特点设计，调动幼儿多种感官的参与，同时促进其主动获取信息的积极性。教师针对不同年龄段幼儿普及地震知识、设计活动时遵循循序渐进、层层深入的原则。大班通过影像这一典型的感性材料使幼儿获得丰富的感知经验，初步理解地震与基本逃生方法；再通过提问与互答的形式，启发幼儿思考，引导幼儿进行讨论并鼓励幼儿大胆发言，让幼儿加深对地震常识的理解。在引导中班年龄段时，教师根据幼儿在小班获得的演练常识，在此基础上播放视频“地震来了”，让幼儿观察楼房、森林、大山等地震来时的现象，总结地震来时先躲在桌子下面，地震过后再出去或者等救援人员来等避难方法。