在幼儿园的一日活动中，总会发生一些安全上的小事件，尤其是中班幼儿，处于小班和大班的过渡时期，自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒，才能更好地了解安全常识，建立自护意识。

今天早上，在活动后的休息放松时间，王子涵说：“老师，我看见常辰瑄嘴巴里有东西。”

我一听，马上走向常辰瑄，只见他快速地把嘴里的东西吐在手心里，然后紧紧捏住，然后赶忙张开嘴怯怯地对我说：“老师，你看我嘴巴里没有东西。”但是他还是忍不住偷偷地瞟了一眼自己的手，于是我让他把手打开，他撅起嘴不愿意，在我的再三要求下，他才打开手委屈地说：“老师，是你刚才活动中奖励我的贴画纸。”我一看，果然是刚才奖励他的小苹果贴纸，我赶紧先把贴画收起，然后告诉他：“贴画先保存在老师这儿，回家时给你，以后要注意不能吃进嘴里，万一咽到肚子里怎么办呢？是不是很危险呀！”他点了点头。

虽然是虚惊一场，但也给我以警示——小贴画到底该怎么用才好。在幼儿园中，除了会有幼儿自己带来贴画和小伙伴们分享，教师也会发一些小贴纸作为奖励，这时候教师应该留意这些小贴画的放置情况。放到口袋里，幼儿可能会在空闲时从口袋里拿出来欣赏把玩，甚至因好奇发生误食等现象，幼儿的自我保护意识较弱，面对突发状况不知道该如何应对和防范，因而极易受到伤害。

通过思考，我认为可以通过以下几点，防止此类事件的再次发生。……