瞿 述,周金城

(湖南理工学院a.教务处;b.经济与管理学院，湖南 岳阳 414006)



利益相关者理论视角下地方本科高校转型发展的路径研究

瞿 述a,周金城b

(湖南理工学院a.教务处;b.经济与管理学院，湖南 岳阳 414006)

我国社会经济的转型升级必然驱动与之紧密关联的高等教育转型发展,走出象牙塔的大学已成为典型的利益相关者组织。政府和教育主管部门的顶层设计与政策导向是地方本科高校转型发展的航向；学校办学观念的转变与内涵建设是地方本科高校转型发展的引擎；行业企业的参与和指导是地方本科高校转型发展的双翼；部分利益相关者的理解和支持是地方本科高校转型发展的加速器；次要利益相关者的认同和肯定是地方本科高校转型发展的润滑剂。通过各利益相关者的协同创新，可以实现地方本科高校转型顺利发展。

利益相关者理论；地方本科高校转型；发展路径

1984年，弗里曼首次提出利益相关者理论,这一理论在西方被广泛应用于公司治理研究。该理论认为“任何一个公司的发展都离不开各利益相关者的投入或参与，企业追求的是利益相关者的整体利益，而不仅仅是某些主体的利益”。随着社会日益开放，走出象牙塔的高校已逐渐成为社会网络的重要结点，高校也是一个典型的利益相关者组织，高校的发展离不开利益相关者的支持。因此，利益相关者理论对高校组织变革同样具有指导意义。哈佛大学文理学院院长罗索夫斯基采用利益相关者分析框架，将利益相关者与大学之间的重要性程度划分为最重要群体、重要群体、部分拥有者和次要群体四个层级。……