翻译过程视阈下翻译能力的再研究

2017-04-13唐侃

宿州学院学报 2017年3期

关键词：能力研究

唐侃

安徽工业大学工商学院,马鞍山,243002

翻译过程视阈下翻译能力的再研究

唐侃

安徽工业大学工商学院,马鞍山,243002

基于前人对翻译能力构成要素的深入研究，翻译过程视阈下翻译能力的再研究系统归纳了前人对翻译能力构成要素的研究成果，并创造性地引入了翻译过程这一概念，并将翻译过程细分为理解、表达与校对三个阶段，并研究了三个阶段与翻译能力各构成要素的辩证关系。结明表明：翻译能力不仅仅是一个静态的多元定义，而应该是贯穿于整个翻译过程的，与翻译实践相结合的动态化概念。

翻译能力；翻译过程；动态化

自20世纪70年代开始，翻译能力研究就已成为翻译研究领域的一个重要课题。基于不同研究方向与理论架构，学界对翻译能力的研究大致有以下四个方面：第一种认为翻译能力是自然形成的双语能力，第二种认为翻译能力只是译者根据读者需要翻译原文的能力，第三种认为翻译能力是一种认知能力，最后一种观点认为翻译能力是一种复杂的多元能力[1]。本文则抓住翻译过程这一要素，并综合以上四种观点，从翻译过程中原文理解、译文表达和译文校对编辑三个步骤重新探讨翻译能力，以期给翻译能力一个准确客观全面的定义。