（沈阳理工大学）

特种能源工程与烟火技术专业导论课程教学设计与实践探索

严志明 王佩印 尹福闯

（沈阳理工大学）

在现有特种能源工程与烟火技术专业实验设施的基础上，充分利用相关军品科研的实验室资源，优化资源配置，将学生的创新教育渗透到实验教学中的相关环节。结合特种能源工程与烟火技术军工专业实验教学的特点和教学实践，改革教学模式，充分调动学生的积极主动性，培养学生的创新思维，提高学生的创新能力，将实验教学和科研实验进行有机结合。

实验教学；实践探索；创新教育

引言：

在传统意义上的爆炸燃烧性实验大多数都是为了进行验证，要确保安全性的问题，学生对参与这样的实验机会是比较稀少的，虽然保证了学生不受到伤害，但是也约束了学生对于创新的能力以及动手能力的开发。因此我们要根据国家合理的要求对教育上的创新开发进行实际的改革，结合当下特种能源工程与烟火技术军工专业的实际情况来看，要想进行进行配置优化，就必须要在观念意识中树立安全第一的理念，根据目前使用的军品科研性能指标的要求来说，就要让学生自己通过实验进行大胆的创新，充分的锻炼出学生的动手能力以及创新能力

一、关于特种能源工程与烟火技术专业实验教学的特点

实验课一般来说是与理论课相穿插进行的，学生只是学习书本上的知识，并不能在现实生活中进行实验分析，就会造成对不懂的地方一直不清楚，也无法在脑海中形成足够的想象。……