(杨凌职业技术学院陕西咸阳 712100)

《建筑构造》 课程在翻转课堂教学模式下的实践与探索

马 琳

(杨凌职业技术学院陕西咸阳 712100)

根据高职院校“培养技能型人才”的总目标，为提高《建筑构造与识图》课程的教学质量，培养学生的职业技能，应摒弃“填鸭式”教学，改变以教师为中心、灌输为手段的传统教学方法，强调让学生接触真实的工程资料和建筑实物，采用采用线上线下混合教学的实践，在理论与实践的反复学习过程中提高学生的职业能力。讲课过程中就需要将板书、多媒体、现场观看、学生实践相结合。

建筑构造；翻转课堂；线上线下

课程存在的状况：

在以“紧密结合高职教育重在培养学生具有较强技术应用能力的特点”指导思想下，对《建筑构造》这门课进行教学方案进行调整与改革，对于学习建筑工程技术专业的学子来说《建筑构造与识图》是一门重要的专业基础，主讲课程教学的过程中所采用适合培养学生应用能力的教学方法，以培养学生在构造中的兴趣为主导，实现专业技能在工程类项目的有效运用。

在采用线上线下混合教学模式之前主要的教学状况就是以老师的课堂授课为主，学生自己就仅仅依靠自己的接受能力去学习构造这门专业基础课程。现在大多数学生都喜欢上网看手机，手机是一个通讯工具，现在让学生用来作为娱乐工具。现在的教学模式已经满足不了学生在感官上的要求，所以现在我自己在平常上课的时候会在课堂上下载一些施工中的一些技术环节视频满足学生在视觉上的要求。……