秦 毅 朱亚萍

(江苏省宜兴市实验中学，江苏 宜兴 214206)

践行估测深体验提升能力重方法

秦 毅 朱亚萍

(江苏省宜兴市实验中学，江苏 宜兴 214206)

估测题是中考物理试题中经常出现的一种题型，这种题目不仅考察学生对常见物理量的认知，还考察学生对相应物理量的分析与理解，比如测量方法的灵活运用，比如类比方法的应用，再比如累积法、化多求少法等等.知识与技能通过估测的方法来检测学生的能力与素养，将笔纸化考试巧妙的对接当下的素质教育成果，值得我们深入实践与研究.

估测;能力;体验;方法

随着素质教育改革的推进，当下的中考试题不再单纯的为了应试而考试，也不在简单的考查学生对知识与技能的掌握深度和广度而考试，而是充分结合学生已有的知识与技能考查学生对知识与技能内蕴藏的思想与方法的应用情况，以此反馈学生的能力和素养现状.比如，当下的估测题就一改以往的传统，变简单物理量的估测为生活情境物理量的变相估测.笔者结合实际的教学策略和中考案例谈谈如何在教学中将估测题的深入体验，以此带动学生能力的提升.

一、知识储备必不可少

学生在初中物理的学习过程中要不断的积累必备的知识储备，这种储备不是单纯的知识记忆、素材的背诵，而是基于学生参与每项物理活动过程中的积淀，在日积月累、生活阅历的基础上积累相应的储备，这种储备将学生基本素养……