吴 敏

(江苏省宿迁市钟吾初级中学，江苏 宿迁 223800)

浅谈中学生数学思维能力的培养

吴 敏

(江苏省宿迁市钟吾初级中学，江苏 宿迁 223800)

数学生一门有益于人类大脑发育的学科，在数学课程的学习中，中学生的智力得到巨大提高，学生在思考数学问题时，从不同的角度去考虑解题的方法，在日常生活中，学生也会得到启发，善于从不同方面考虑问题，不拘泥于一条途径，所以，在中学时代，对学生的数学思维能力培养尤为重要.

初中生;数学;思维能力

在全面实施素质教育改革的教育前提下，要培养学生的逻辑思维能力，尤其是在整个中学阶段，学生的思维能力处于一个急速发展的阶段，初中学生的思维常常由形象思维转换为经验思维.培养学生的思维能力，促进他们思维由形象思维发展为理论思维，在数学教学过程中，教师要激发学生思维的火花和求知的欲望.本文旨在初中生数学思维能力方面作一些探索.

一、当下中学生思维受阻的原因

1.传统教学方法禁锢思想

传统教学方法,侧重于研究教法,很大程度上禁锢了学生的拓展性思维，忽视了学习知识和应用方法二者之间的相互联系，导致学生形成思维惯性，不主动思考问题，这在很大程度禁锢学生的逻辑思维能力.

2.教学方法缺乏创造性

在传统的教学时期，由于学习方法的缺乏而严重制约学生的有效思维状况普遍存在，教师不引导学生进行数学题目的深度理解，只是让……