邵秀国

(江苏省盐城市田家炳中学，江苏 盐城 224000)

初中物理教学模式的探究

邵秀国

(江苏省盐城市田家炳中学，江苏 盐城 224000)

加强师生互动，增添课堂氛围；适当采用实验，提高学生积极性；建立激励机制，增强学生学习热情.这是在初中物理课堂教学模式的探究，本文对此进行了分析研究.

初中；物理；教学；模式；探究

初中物理是一门实用性很强的学科，需要学生具有高度的缜密思维和科学、严谨的学习态度，在初中物理教学中，物理教师要不断寻求多种教学模式和方法，以增强学生的学习兴趣为目标，着重培养学生的物理学思维.

1.加强师生互动，增添课堂氛围

在初中物理教学中，良好的师生互动，能够为物理课堂画上浓墨重彩的一笔，增添物理课堂的氛围，让学生能够在枯燥乏味的物理课堂中得到放松，让教师真正做到寓教育于乐，丰富物理课堂.

例如，为了引出声音的产生原理，教师可以在互动中帮助学生解决这一基本声学问题.教师请大方的学生站上讲台唱歌，或是随便做一些能够产生声音的动作，然后让在讲台下的学生不断敲击桌子，听桌子发出的声音，最后进行总结，告诉学生:声音是由振动物体发出的.乐音的产生是因为声带的振动，敲击声音的产生是因为桌子振动，走路声音的产生是因为脚与地面的振动.教师利用这样的互动教学模式，能够增添课堂氛围.

2.适当采用实验，提高学生积极性

物理课程，是一门实用性……