揭英作

(广东省东莞市东华初级中学,广东 东莞 523000)

初中化学情境创设存在问题及解决策略

揭英作

(广东省东莞市东华初级中学,广东 东莞 523000)

在初中化学教学时，进行化学情境的创设，能够激发学生对化学的兴趣，提高学生的化学学习热情，让学生更好地理解化学相关的知识，不断地提高初中化学课堂教学的质量和效率，切实提高化学教学的效率.所以，我们必须认识到情境创设的重要性，分析情境创设中存在的问题，并找到问题解决策略，发挥化学情境的作用.

初中化学；情境创设；问题；策略

情境教学指的是，教师在教学的时候，根据教学内容进行能够帮助学生更好的理解化学知识的情境创设，帮助学生更好的理解化学知识，让学生在情感和思想上产生共鸣，帮助学生更好的发展和进步.

一、初中化学教学情境创设存在的主要问题

1.没有将学生放在主体的位置

教师教学的时候，还是采取以往的教学手段，学生学习比较被动，教学效果也很难提高.而出现这种情况的原因在于教师没有摆脱以往教学思想的影响，教学改革理念也比较差，没有真正的发挥学生的主体作用.

2.初中化学情境创设不够科学

由于受到以往教学模式的影响，很多教师进行化学教学的时候，往往会仅限课本，教师创设的情境也往往是一些课本上能够找到的情境，学生的化学学习兴趣很难被激发出来.

3.情境创设比较的单一

在以往教学的时候，往往……