杨红兵

【技法梳理】

“文似看山不喜平”，说理除了神游万仞，精骛八极，还应在锤炼语句上下足功夫，从生活中检索意象，诠释出生动之理；从人事中辨析功过，剖析出客观之理；从时代中撷取元素，推导出新颖之理。

一、检索生活意象，诠释生动之理趣

文章中有些概念不容易分析，这时就要选择一些与之相关的形象事物来诠释，这不仅有助于对核心概念内涵的理解，让说理更加深刻、透彻，而且往往能让读者获得生动、有趣、美妙的艺术享受。如写“传统之美不可抛弃”的话题，一位学生写道：“‘传统的范围很广，传统文学、传统习俗、传统服饰等，它涵盖了社会生活的方方面面。或许我们无法准确定义传统，但我们应该明白，传统是不应该丢弃的。它是我们这个大家族的家底子、压箱底的东西，能丢吗？”鲁迅的《拿来主义》也曾形象深刻地谈过这个问题。他的态度可以概括为八个字：“取其精华，去其糟粕。”鱼翅就该留下，姨太太们、大烟枪就该丢弃。面对传统，我们不能抱绝对的态度，全盘否定、全盘接受都不是正确的方法。挑出好的东西来，将不好的东西去掉才是真正可行的良策。行文时，可以联系传统习俗的名言：“习俗是人生的伟大的向导（休姆）。”素材方面，可以联想到社会生活传统习俗，如改变清明祭扫方式等。

二、辨析人事功过，剖析客观之理趣

青年走向成熟的标志，不止于年龄增长，还要看对问题的认识、理解、评判，面对繁杂的人事，我们不能草率做出对错、黑白的是非判断，而要以理性的视角多维审读人事的功过，以辩证的眼光、历史的视野以及人文的情怀观察其中多元的事理。……