杨丽萍

2016年，中国教育改革在全社会的关注下进一步推进，“核心素养”作为未来基础教育改革的目标和灵魂，被越来越多的教育界人士所认可，何谓核心素养？人文底蕴，科学精神，责任担当，实践创新，不一而足，此处不论，只想说说核心素养的教育中与语文尤其是作文相关的话题，其实说到底也是一个老生常谈的话题：那就是重视阅读，让阅读成为一种习惯。

作文在语文考试中的比重不言而喻，因此虽然每年的作文考试题总是或多或少受诟病，也催生了不少段子手，但作文在所有语文考试中的分值地位不可撼动。其原因就在于作文考查的是学生语文学习的综合能力和水平，得作文者得高考、得中考绝非虚言。2016年10月教育部考试中心下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》内容显示，2017年高考大纲的改革，正是试图通过高考这根指挥棒，破题应试教育，体现素养导向。具体到语文学科，2017年高考大纲更注重体现语文学科的基础性和综合性，注重考查更高层级的思维能力。

更高層级的思维能力，听起来有些虚空，但人的思维能力不也来源于阅读量的增加，对于信息的接受、掌握和分析能力的提高吗？而再看自2016年新学期开始使用的（一年级和七年级）部编本新教材，也能明显感受到传统文化分量和比重都在增加，对于学生的人文素养的要求也在提高。

当然这些都是教育的未来导向，是从学校学习和考试要求上来谈的，我愿意称其为“硬”的层面。……