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试论湛江体校足球运动员足球意识的培养

2017-04-12杨炳

课程教育研究·新教师教学 2016年20期
关键词:比赛

杨炳

前言

足球意识是指运动员在比赛中应具有的战术素养,是运动员在比赛中头脑对球场上各种情况的思想反应,并支配运动员在整个比赛的活动,是对比赛客观现实的有目的的、自觉的反映,是运动员根据比赛场上的攻守态势,自觉选择与运用技术行为的瞬间决断能力的体现。它表现为运动员能根据临场情况的变化,随机应变地决定自己的行动方案,并能与同伴默契配合,以便克敌制胜。足球意识是运动员对足球比赛规律认识的反映,足球意识水平的高低,直接影响整个队伍的成绩。目前,在体校的足球课教学中,普遍存在只重视足球技术的教学训练,而忽视了足球意识的培养。导致球员足球意识偏低,严重的限制了足球和球员本身的发展。

【分类号】G843

1研究方法

1.1研究对象

体校在校学生

1.2研究方法

文献资料法

2结果与分析

2.1、足球意识对体校学生完成比赛的意义

2.1.1参与比赛

足球的意识包括对比赛客观现实认识的感性阶段和理性阶段。感性阶段是指运动员对赛场上各种情况的感知,如攻守态势、比分、观众等的感知。观察是运动员对赛场现实事物感性认识的一种主动形式。比赛场上的正确的行为来源于正确的思维,正确的思维判断来源于精致的观察,所以说运动员的观察敏锐度是决定运动员意识水平的重要因素。而理性阶段是运动员在运动实践中积累下来的有关比赛规律的认识经验,意识水平越高对比赛规律认识的越全面、越深刻。……

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