【片段导入】

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

……

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

——[东晋]陶渊明《桃花源记》

阅读心得

陶渊明从和现实相反的方向去想象，虚构了一个现实当中不可能找到的理想境界。作者有意把桃花源写得变幻莫测，忽隐忽现。他把渔人进入桃花源的故事假设在晋孝武帝太元年间，这就使故事具有了传说的性质，因而无从考察；而且写渔人是在不知不觉中踏上桃花源的路的，这就更显得桃花源是个神奇的地方。此外，像“缘溪行，忘路之远近”中的“忘”字，“忽逢桃花林”中的“忽”字，也都具有画龙点睛之妙，不但把这条通往桃花源的路点染得空灵剔透、飘忽不定，而且把渔人进入桃花源的恍惚迷离的精神状态，也衬托得有声有色。当渔人走出桃花源，有意再去寻访的时候，却“遂迷，不复得路”了，瞬息之间，“桃花源”烟消云散，杳然不知所往。这种来去无踪、神奇多变的描写，正好突出了桃花源的不同一般、高于现实的特性。

【技法点睛】

想象是指根据已有的见闻和生活经验，构想出不曾见过，或者从未出现过的形象或情景。想象的方法有很多，作文中常用的有：

1.编创法。就是编制故事的情节，它不受真人真事的限制，不受时间、空间的约束。尤其是童话、科幻故事、想象作文等，作者可上天入地、探奥搜奇；